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大家好,，我是上外賢達(dá)國(guó)際本科CSCSE-SQA項(xiàng)目畢業(yè)生劉昱，英國(guó)布拉德福德大學(xué)國(guó)際商務(wù)管理專業(yè)本科畢業(yè),。目前以一等一學(xué)位的成績(jī)被華威大學(xué)的物流與供應(yīng)鏈管理專業(yè)錄取,，即將繼續(xù)研究生階段的學(xué)習(xí)深造,。我自身學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣的養(yǎng)成和在母校上外賢達(dá)國(guó)際本科學(xué)習(xí)CSCSE-SQA項(xiàng)目的課程有著密不可分的關(guān)系,，所以我十分感謝賢達(dá)大二大三這四個(gè)學(xué)期25門課的所有任課老師,。接下來,，我會(huì)從學(xué)習(xí)能力和學(xué)期興趣兩方面來闡述原因。
學(xué)習(xí)興趣
正如上文提及,，我最終選擇了跨專業(yè)攻讀物流專業(yè),，這都是深受張?jiān)蠢蠋煹挠绊憽埨蠋煴旧砭褪窍愀鄢鞘写髮W(xué)的物流碩士,，他在上課時(shí)不時(shí)會(huì)穿插一些知識(shí)作為補(bǔ)充,。第一次遇見他是在大一的數(shù)學(xué)課，當(dāng)時(shí)的老師身體欠佳所以需要張老師來代課,。第一節(jié)課就被他幽默風(fēng)趣的上課方式給吸引,，課堂上他會(huì)結(jié)合自己留學(xué)時(shí)那些引人入勝的故事與知識(shí)點(diǎn)，實(shí)在是很難分心,。再后來就是大二大三的物流相關(guān)課程,，到了他那里更是侃侃而談,，完全不需要教科書,，偶爾用用PPT，神奇的是每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都沒被丟下,。因此,，國(guó)際采購(gòu)及供應(yīng)鏈和國(guó)際物流成了我最愛的課程，這也直接影響了我對(duì)于研究生專業(yè)的選擇,。不得不提的是,，該專業(yè)對(duì)于實(shí)業(yè)的幫助十分關(guān)鍵，一個(gè)好的物流和供應(yīng)鏈能大大壓縮成本（管理上游供應(yīng)商和下游客戶,，以更低的成本傳遞給客戶更多的價(jià)值）,。除了張?jiān)蠢蠋煟彝瑯右彩窒矚g聽其他專業(yè)課老師的課程,。
學(xué)習(xí)能力
學(xué)習(xí)光有興趣可完全不夠,，在英國(guó)本科，你還需要足夠的“學(xué)力”,。這個(gè)除了平時(shí)專業(yè)課的報(bào)告,，我還需要特別感謝賢達(dá)英國(guó)高等教育文憑項(xiàng)目的記分單元課程（大綜合） ——大綜合1和大綜合2。由于本人是國(guó)貿(mào)專業(yè),，我將分開簡(jiǎn)單介紹大綜合1（大型簡(jiǎn)答題）和大綜合2（畢業(yè)論文）以及其對(duì)本人的幫助,。
大綜合1是大型閉卷考，題目不多,，但是每道題都是一篇小英語作文,。該考試目的是讓學(xué)生整合自己所有課程知識(shí)，給出自己的見解,?？记暗恼n程只會(huì)給出題目和一個(gè)模糊的答題方向,，該課老師是陳斌老師，一位刀子嘴豆腐心的好老師,。起初對(duì)她的印象就是特別忙,，不常在學(xué)校且答疑的時(shí)候不會(huì)給出一些tips，但是會(huì)嚴(yán)厲指出哪段寫的不行需要重新修改,。在我看來,，主要難點(diǎn)在于答題人需要用英國(guó)的思維去串聯(lián)邏輯且不能有過多語法錯(cuò)誤，例如開頭表明這段主旨,，然后邏輯展開配合句末一個(gè)總結(jié)且段落中的舉例需要是近10年有據(jù)可循的實(shí)例,。這樣訓(xùn)練下來，對(duì)于英國(guó)本科平時(shí)的必修課,、選修課及報(bào)告都有著功不可沒的效果,。除此之外，一些選修課的考核也是該方式進(jìn)行,，需要學(xué)生自己準(zhǔn)備大量調(diào)查然后背誦關(guān)鍵詞,，最后在考場(chǎng)以小作文的方式呈現(xiàn)出來。這些難點(diǎn),，陳斌老師都希望學(xué)生能在自己的摸索下克服,，時(shí)至今日還是十分感謝，因?yàn)橛?guó)老師都是這樣,，有的白人老師甚至更加嚴(yán)格,，只能通過不同語音語調(diào)的“嗯”來判斷段落準(zhǔn)備的符不符合心意，絕對(duì)不要指望捷徑獲得答案,！
大綜合2即畢業(yè)論文是綜合調(diào)研能力的體現(xiàn),，正式的格式，嚴(yán)格的參考文獻(xiàn)格式都會(huì)讓剛接觸的同學(xué)有點(diǎn)無從下筆,。還好該記分單元分為開題提案和正文部分,，如此一來學(xué)生不必一口吃成胖子。開題階段目的是為了讓學(xué)生確定選題,，收集一些一手二手資料來為之后的文章打好框架骨骼,。該課老師是袁語老師，一位十分熱心樂于幫助學(xué)生的院長(zhǎng),，縱使再忙,，也不會(huì)拒絕在辦公室時(shí)間之外的時(shí)間和學(xué)生探討論文。印象最深的兩點(diǎn)分別是定題和評(píng)論部分的兩次經(jīng)歷,。前者是袁語老師會(huì)快速?gòu)膶W(xué)生上交的選題來判斷是否后續(xù)學(xué)生對(duì)于論文的工程量浩大并且會(huì)當(dāng)場(chǎng)給出修改意見,。要知道選題是最難的，別看短短十幾字，它們基本奠定了文章整體的走向,。一個(gè)好的選題不會(huì)讓學(xué)生痛苦于收集一二手資料,，同時(shí)也不會(huì)讓導(dǎo)師覺得過于簡(jiǎn)單而沒有研究?jī)r(jià)值。第二次經(jīng)歷則是評(píng)論部分的自我審核,，在這個(gè)部分需要合理指出文章欠缺之處且不能過于批判,，袁語老師在這個(gè)部分著重介紹了幾個(gè)例子。時(shí)至今日也依稀記得當(dāng)時(shí)上課的場(chǎng)景,，當(dāng)初獲益的知識(shí)也在英國(guó)本科畢業(yè)論文中貢獻(xiàn)卓越,，甚至被學(xué)校導(dǎo)師特意在評(píng)語里表?yè)P(yáng)！最終畢業(yè)論文也是以75高分結(jié)束,，全校最高分也就80分,。一個(gè)畢業(yè)論文的分?jǐn)?shù)也直接幫我鎖定了一等一的學(xué)位等第，所以大家一定要好好聽袁語老師的課,！
感恩我的母校,，感謝所有教過我的老師們，祝福母校越來越好,，祝愿各位學(xué)弟學(xué)妹再創(chuàng)佳績(jī),！